Livro lançado em Ponta Grossa transforma cinema em ferramenta pedagógica e inicia circulação por 13 cidades do Paraná

Foto: Rogério Junior

O projeto Cinema na Educação teve início oficialmente em Ponta Grossa na última quarta-feira (6), com o lançamento do livro “Cinema na Educação - Uma metodologia alternativa de leitura fílmica crítica”, no CinePG. A obra, assinada por Adriana Rodrigues Suarez e Ana Luiza Ruschel Nunes, propõe o uso do cinema como ferramenta pedagógica para ampliar repertórios culturais, estimular o pensamento crítico e aprofundar a leitura de mundo de estudantes e professores. A iniciativa agora seguirá para outros 13 municípios do Paraná com oficinas, palestras e ações formativas.

O evento reuniu professores, acadêmicos, pesquisadores, estudantes e integrantes da comunidade, marcando o começo de uma circulação estadual que pretende aproximar o audiovisual dos ambientes escolares de maneira mais reflexiva e sensível. O livro surgiu a partir da pesquisa de pós-doutorado desenvolvida por Adriana Rodrigues Suarez no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), com foco na formação docente e nas possibilidades pedagógicas do cinema.

Segundo Adriana, a proposta nasceu da observação prática em sala de aula. “Muitos professores já utilizam filmes em sala de aula, mas nem sempre exploram todo o potencial pedagógico deste recurso. O objetivo principal da obra foi o desenvolvimento de uma metodologia de leitura cinematográfica crítica”, explica Adriana.

A publicação, impressão e distribuição do livro foram viabilizadas por meio do Programa Estadual de Fomento e Incentivo à Cultura (Profice), da Secretaria de Estado da Cultura do Paraná, com apoio da Copel. A produção executiva é assinada pelas empresas Estratégia Projetos Criativos e Inspire Projetos Criativos, enquanto o lançamento em Ponta Grossa contou também com parceria da Secretaria Municipal de Cultura.

Para Ana Luiza Ruschel Nunes, a recepção do público demonstrou o alcance social da proposta. “A receptividade foi muito grande. Estamos muito felizes, principalmente por saber do impacto que esse trabalho pode trazer para as escolas da educação básica e para a sociedade paranaense. É a produção do conhecimento produzido dentro da Universidade chegando à sociedade”, salientou.

A coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPG, professora Marilúcia Antônia de Resende Peroza, destacou o papel da universidade na aproximação entre pesquisa e comunidade. “A gente consegue olhar a Universidade de uma forma mais ampla quando a gente vê o resultado dos processos educativos, das pesquisas e das ações de extensão. Esta é uma noite para reverenciar o trabalho dessas mulheres pesquisadoras que tanto orgulham a UEPG”, destacou.

Além do lançamento, o projeto prevê uma extensa circulação pelo Paraná. Nos próximos meses, as atividades chegarão aos municípios de Jacarezinho, Telêmaco Borba, Irati, Ibaiti, Campina Grande do Sul, Castro, Jaguariaíva, Matinhos, São Mateus do Sul, Palmeira, União da Vitória, Prudentópolis e Rio Branco do Sul. A programação inclui novos lançamentos da obra, palestras voltadas a professores e acadêmicos e oficinas destinadas a estudantes dos cursos de Formação de Docentes.

Segundo o diretor de produção do projeto, Eduardo Godoy, a expectativa é transformar o material em referência educacional. “Esta circulação ampla e outras ações de divulgação e distribuição previstas farão com que a obra seja conhecida e possa se tornar referência para a educação não só no Paraná, mas em todo o Brasil futuramente”, conta o diretor.

As oficinas serão conduzidas por alunos e ex-alunos do curso de Licenciatura em Artes Visuais da UEPG, chamados de multiplicadores. Um deles é Smailen Oliveira, que participa da capacitação para integrar as ações do projeto. “Estamos muito animados com esse projeto e com as possibilidades de transformar a Educação a partir das experiências apresentadas no livro. O lançamento foi um espetáculo extraordinário, e muita coisa boa ainda virá”, afirmou Smailen.

A obra propõe uma metodologia que permite aos estudantes analisar produções cinematográficas a partir de quatro perspectivas: explícita, implícita, referencial e sintomática. Para Adriana Suarez, o objetivo é inserir o cinema de maneira mais profunda no cotidiano escolar. “Queremos que o cinema seja mais do que um recurso complementar: que se torne parte integrante da prática pedagógica. O impacto nos professores é ampliar repertório e confiança para trabalhar com filmes de forma crítica; e, nos alunos, despertar a curiosidade, a empatia e a capacidade de interpretar o mundo com novos olhares”, completa.

A autora também ressalta o potencial do audiovisual como ferramenta de conexão entre emoção e aprendizado. “O cinema dialoga diretamente com a sensibilidade e a experiência dos alunos. Ele permite que temas complexos sejam abordados de maneira acessível e que diferentes culturas e realidades sejam conhecidas. O cinema desperta emoções, estimula o pensamento crítico e cria pontes entre teoria e prática, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo”, afirma Adriana.

Além da versão impressa, o livro já começou a ser distribuído gratuitamente e deverá integrar o acervo da Biblioteca Pública do Paraná, de 50 bibliotecas públicas do interior do estado e das sete universidades estaduais paranaenses. O projeto também disponibilizará versões digitais em e-book e audiobook, este último já acessível gratuitamente no YouTube.

Serviço

Projeto: Cinema na Educação

Livro: “Cinema na Educação - Uma metodologia alternativa de leitura fílmica crítica”

Municípios que receberão atividades: Jacarezinho, Telêmaco Borba, Irati, Ibaiti, Campina Grande do Sul, Castro, Jaguariaíva, Matinhos, São Mateus do Sul, Palmeira, União da Vitória, Prudentópolis e Rio Branco do Sul

Distribuição gratuita do livro e versões em e-book e audiobook disponíveis ao público.

Com informações: Assessoria