Fantoches ensinam crianças sobre a importância de preservar o meio ambiente

Imagem: divulgação

Cuidar da natureza também é aprender sobre ela desde a infância. Essa é uma das premissas do projeto “Conhecendo o Patrimônio do Parque Nacional dos Campos Gerais”, que chega à sua terceira edição, agora com materiais educativos voltados às crianças de 2 a 5 anos. Em 2026, a iniciativa adaptou a sua metodologia para tornar a abordagem ainda mais lúdica, com fantoches de feltro e dramatizações. A ação permite que o conceito de preservação do meio ambiente seja entendido por meio da brincadeira antes mesmo da alfabetização formal. 

O material é composto ainda por um livro infantil ilustrado e um audiolivro com as histórias narradas por atores. Os professores também receberão uma cartilha contendo instruções, informações sobre o parque e sugestões de como trabalhar as histórias para que elas contribuam no processo de formação e conscientização das crianças. 

As atividades da terceira edição do projeto começaram na última terça-feira (2), quando cerca de 40 crianças do CMEI Prof. Walter Elias assistiram ao teatro de fantoches e puderam aprender um pouco mais sobre o Parque Nacional dos Campos Gerais. A coordenadora pedagógica, Vanessa de Oliveira, define a experiência como enriquecedora. “As crianças tiveram a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a natureza da nossa região de uma maneira leve, divertida e adequada à faixa etária. Os fantoches despertaram bastante interesse e curiosidade, especialmente por permitirem que os animais ganhassem vida diante delas”, conta. 

Vanessa destaca que, na educação infantil, brincar é uma das principais formas de aprender. “As histórias, os livros e os fantoches favorecem a imaginação, a linguagem, a interação e a construção de conhecimentos de maneira prazerosa. Quando uma criança conhece um animal por meio de um personagem, consegue criar vínculos, demonstrar sentimentos e compreender melhor a importância de protegê-lo”, ressalta. Ela garante que os materiais recebidos serão usados para dar continuidade ao trabalho em sala de aula e desenvolver atividades relacionadas à preservação da natureza.

Conhecer para preservar

A terceira edição do projeto “Conhecendo o Patrimônio do Parque Nacional dos Campos Gerais” irá circular por 10 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) de Ponta Grossa, alcançando cerca de 775 crianças. A equipe de aplicação é composta por seis discentes voluntários do Laboratório de Turismo em Áreas Naturais (LabTan) da UEPG, divididos em três duplas de trabalho. A iniciativa é coordenada pela professora Jasmine Cardozo Moreira, com produção executiva da ABC Projetos Culturais. O projeto foi aprovado pelo Programa de Fomento e Incentivo à Cultura do Estado do Paraná (PROFICE) e conta com patrocínio da Continental e da OESL Automotive Brasil.

De acordo com a professora Jasmine Cardozo Moreira, a iniciativa nasceu em 2024 com o objetivo de divulgar as ações do Parque Nacional dos Campos Gerais. “Embora ele tenha sido criado em 2006 e tenha duas décadas de atuação protegendo campos nativos, florestas com araucárias, plantas e animais ameaçados de extinção; o desconhecimento sobre a existência da unidade de conservação ainda é grande na região”, comenta. Ela argumenta que a falta de conhecimento resulta na retirada ilegal de espécies nativas, queimadas, descarte de lixo em local inadequado, depredação e danos a sítios arqueológicos com pinturas rupestres. 

A professora destaca que o kit de livros e fantoches tem como objetivo trabalhar o conceito de preservação ambiental desde cedo. “A infância é um momento para formar valores e percepção do mundo. O contato com a natureza e nossos animais da fauna local estimula a curiosidade das crianças, permitindo que elas compreendam desde cedo a relação entre o ser humano e o ambiente”, frisa. Ela acredita que o contato com histórias, personagens e animais da fauna local pode ajudar os pequenos a desenvolver uma relação de pertencimento com a natureza e o lugar onde vivem. “Ao interagir com personagens que moram ‘no quintal da sua casa’, as crianças desenvolvem empatia e orgulho da sua região. Nossa ideia é que elas reconheçam os Campos Gerais como um local que merece cuidado”, enfatiza.

Com informações: assessoria.